Concepto
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Definición de los autores (Entorno de
conocimiento)
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Definición propia
(Mínimo 150
palabras por cada concepto)
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Investigación Cualitativa
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La investigación cualitativa aborda lo real, en
cuanto proceso cultural, desde una perspectiva subjetiva, con que se intenta
comprender e interpretar los múltiples sentidos de las acciones humanas, de
las vivencias fijadas como textos, con la intencionalidad de crear formas de
ser en el mundo de la vida. (Gonzalez, 2013, p.61)
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Podemos decir que el método de investigación
cualitativa consiste en la recolección de información establecida en la
observación de conductas originarias, consultas directas para llegar a
interpretar significados, a través de la observación constante, mediante el
análisis de cada situación dependiente la actuación entre las personas, ya
que la conducta nuestra permanece relacionada con nuestro entorno, a partir
de las experiencias, la recolección de los conocimientos y comportamientos
naturales, al igual que las respuestas directas que llevan a la
interpretación de significados en el ser humano, relacionados con las
culturas y los contextos que influyen en nuestras vivencias diarias.
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Investigación Cuantitativa
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La investigación cuantitativa es un método para la
recolección de datos y para la investigación científica y no científica. Su
objetivo es describir el área que se investiga. La investigación debe hacerse
utilizando múltiples métodos, pero la investigación cuantitativa tiende a
usarse con mayor frecuencia, porque es simple y poco exigente.
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La investigación cuantitativa es una manera
organizada de coleccionar y analizar datos, métodos, de obtención de
información y secuencia de actividades, obtenidos de diversas fuentes,
incluyendo valores numéricos realizando estudios estadísticos mediante el uso
de las matemáticas y herramientas informáticas con el fin de obtener
resultados y el propósito de cuantificar un problema determinado, a través de
la búsqueda de resultados. La investigación cuantitativa plantea evaluar la
dimensión tras resultados estadísticos que se interpretan imparcialmente;
también depende de la recolección de datos verbales, según sea el caso. La
recopilación de datos implica que el investigador organice y obtenga la
información citada por el público los cuales pueden variar según las
habilidades del observador.
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Marco teórico
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(…) El marco teórico constituye una recopilación de
conceptos de diferentes niveles de abstracción articulados entre sí que
orientan la forma de aprehender la realidad. Incluye supuestos de carácter
general acerca del funcionamiento de la sociedad y la teoría sustantiva o
conceptos específicos sobre el tema que se pretende analizar(...)
(Sautu, Boniolo, Dalle,
Elbert 2005, p.34)
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Un marco teórico se construye a base de teorías existentes,
conceptos, definiciones y referencias, la cual debe fundamentarse en la
revisión de documentos que permitan analizar las teorías y modelos notables
al problema de la investigación que se está realizando, dependiendo en lo
apropiado de la facilidad de aplicación para lograr el poder de explicación,
con lo cual se busca fortalecer en el investigador las afirmaciones teóricas,
el conocimiento existente, ayudando en la identificación de las variables que
sustentan el estudio en proceso, favoreciendo la justificación del estudio a
través de un análisis aplicable creando un soporte conceptual amplio y
debatido, ante el proceso de la recolección de datos y la evaluación de
resultados.
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Objetivos
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(...) Los objetivos, por su parte, constituyen una
construcción del investigador para abordar un tema o problema de la realidad
a partir del marco teórico seleccionado. En la práctica, los investigadores
suelen distinguir entre objetivo/s general/es y objetivos específicos. El
primero es considerado el “foco” del estudio (Robson, 1994), del que se desprenden
los objetivos específicos o preguntas de investigación (...) (Sautu, Boniolo,
Dalle, Elbert 2005, p.36)
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El objetivo es el propósito, el fin al que va
dirigido un proyecto o una acción, resultado de una serie de procesos que
conducen a establecer metas a través de propuestas, logros y resultados
específicos, con el propósito de realizar una investigación focalizada en
hacer las veces de marco referencial, aportando lo que se quiere demostrar
en un área específica, la cual nos aporta nuevos
conocimientos y datos sobre el tema que se está estudiando para llegar a su
profundidad. Estos deben enunciarse en acción a través de verbos de modo
infinito como: analizar, explicar, ser, entre otros.
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Metodología
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(…) La metodología, está conformada por procedimientos
o métodos para la construcción de la evidencia empírica.
Esta se apoya en los paradigmas, y su función en
la investigación es discutir los fundamentos epistemológicos del conocimiento.
Específicamente reflexiona acerca del papel de los
valores, la idea de causalidad, el papel de la teoría y su vinculación con la
evidencia empírica, el recorte de la realidad, los factores relacionados con
la validez del estudio, el uso y el papel de la deducción y la inducción,
cuestiones referidas a la verificación y falsificación, y los contenidos y
alcances de la explicación e interpretación. (...) (Sautu, Boniolo,
Dalle, Elbert 2005, p.37 y 38)
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Al hablar de metodología hacemos referencia al
conjunto de procedimientos las cuales establecen una investigación ante el
uso de una serie de técnicas o procesos orientados a la realización de
análisis inductivos y deductivos, objetivos y subjetivos con parámetros de
los cuales se desprenden variadas funciones y procesos, en los cuales se
separan ideas o conceptos que llevan a una amplia comprensión habitual en el
proceso cognoscitivo que permite la relación de opiniones, llevando una
jerarquía de ideas con el fin de lograr un resultado del estudio realizado.
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Recolección de datos
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La recolección de datos, es, la medición y el
registro de los mismos y se considera como la etapa más importante del
proceso de manejo de datos. Los errores que se cometen en esta etapa pueden
ser más difíciles de detectar y corregir que aquéllos cometidos en etapas
posteriores.
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Al hablar de recolección de datos hacemos
referencia a la utilización de una gran diversidad de técnicas, métodos y
herramientas, algunas son: la
entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de
flujo, entre otros, para ser usadas en el desarrollo del sistema de
información, los cuales deben ser tenidos en cuenta y aplicados para indagar
en un proceso de investigación y obtener los indicadores de la síntesis
teórica necesaria para definir las técnicas de recolección de datos y
construir las herramientas que nos permitan obtener la realidad.
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Pasos en la recolección de datos
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Documentación: Constituye la técnica de
recolección más básica y a la vez mas inexacta. Corresponden a los estudios
retrospectivos donde es la única forma disponible de recopilar la información
Observación: La observación es científica cuando
es sistemática, controlada y cuenta con mecanismos destinados a evitar errores de subjetividad,
confusiones, etc.
Psicometría: Desarrollada por los investigadores
de las ciencias del comportamiento,
pero aplicable a diversas áreas del conocimiento. (Supo, 2012)
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Los pasos para la recolección de datos sirven como
herramientas y requisitos que ayudan a identificar las variables las cuales
procesan información que permiten visualizar el proceso y validación en la
definición, para llegar al planteamiento del problema lo cual conlleva a
elaborar un plan de procedimientos con características que cuestionan a
través de la observación y el análisis del contenido del cual se busca
obtener resultados consistentes para llegar a diseñar la investigación.
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Instrumentos de recolección de datos
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Se refiere a cualquier tipo de recurso que utiliza
el investigador; para allegarse de información y datos relacionados con el
tema de estudio. Por medio de estos instrumentos, el investigador obtiene
información sintetizada que podrá utilizar e interpretar en armonía con el
Marco Teórico. Los datos recolectados están íntimamente relacionados con las
variables de estudio y con los objetivos planteados.
Entrevista.
Encuesta.
Observación
(Umberto Eco 2015)
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Los instrumentos en la de recolección de datos son
recursos o medios materiales a través de los cuales se hace factible la
elaboración y el registro que permite al investigador recopilar informes de
las fuentes amplias y variadas, las cuales consultadas lleven a dirigir,
recolectar y transmitir contenidos sobre el problema planteado, la propuesta
de variables y técnicas a través de la formulación de hipótesis expuesta a
partir de la información necesaria en un proceso de investigación.
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Entrevista
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La evaluación que se realiza al individuo evaluado
no puede pasar inadvertido de su participación. El instrumento es el
evaluador, la reacción la provoca directamente el evaluado. (Supo, 2012)
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Una entrevista es una conversación que se lleva a
cabo entre personas, una es el entrevistador y otra u otras las
entrevistadas, donde se intercambian ideas y opiniones acerca de un tema
determinado de manera libre y espontánea generando un debate; el
entrevistador debe disponer previamente de un formulario con un cronograma
con un orden de preguntas y mediante una interrogación estructurada o libre,
entablar un diálogo favoreciendo un clima de confianza, a través del cual
concretar las respuestas según el objetivo de investigación que se quiere
alcanzar.
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Encuesta
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“Busca conocer la reacción o respuesta de un grupo
de individuos que pueden corresponder a una muestra o a una población, por lo
tanto es cuantitativa” (Supo, 2012)
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La encuesta es una técnica de investigación que
tiene como finalidad adquirir información mediante la recopilación de datos a
una población sobre variedad de temas o situaciones, usando diversas
metodologías con el propósito de alcanzar un objetivo y consiste en solicitar
información a las personas pidiendo referencias u opiniones acerca de un tema
seleccionado ya sea por medio físico o el uso de medios tecnológicos, cuyos
resultados son presentados en forma de resúmenes, tablas y gráficos
estadísticos.
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Agencia Humana
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la agencia es la habilidad o capacidad de los
seres humanos para tomar decisiones y actuar con la intención de producir un
efecto.
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La agencia humana es entendida como las destrezas
y facultades que tienen las personas en la toma de decisiones actuando con un
propósito y finalidad de obtener un resultado. Relacionada con la educación,
la agencia humana ingresa con la iniciativa de que el aprendizaje deriva no
deriva tanto del texto y la información que transmite el agente educativo
sino de la iniciativa y la eficacia del educando.
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Modelo de análisis
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El modelo de análisis constituye el armazón
argumentativo de un marco teórico, contiene una descripción o representación abstracta
y selectiva de un suceso/proceso; y un conjunto de supuestos acerca de las
relaciones entre este y otros procesos. (...) (Sautu, Boniolo,
Dalle, Elbert 2005, p.69)
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El modelo de análisis propone la resolución de
aspectos relativos a través de un análisis argumentado y profundo de lo
requerido en el cual se pueden describir los resultados del proyecto a
investigar; lo cual nos permite razonar sobre enfoques internos estructurados
con el propósito de facilitar su desarrollo, comprensión y modificación; que
lleve a la aproximación al modelo y sistema del diseño y así llegar a la
implementación de la argumentación.
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Pasos en el análisis
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Paso 1: seleccionar un tema de interés.
2: presentar el contexto del problema.
3: mostrar la importancia del estudio
4: definir
los conceptos.
5: establecer las metas de la investigación.
6: decidir
el paradigma investigador.
7: Elegir
un marco teórico.
8: seleccionar el método de recogida de datos.
9: organizar la recogida de datos.
10: describir el procedimiento de análisis de
datos.
11: fomentar la calidad de los datos.
12: informar sobre cuestiones éticas.
13: describir las limitaciones del estudio.
14: diseminar los hallazgos.
15: planificar el cronograma de la investigación.
16: concluir. La conclusión es la sección de
cierre de la propuesta.
17: presentar las referencias bibliográficas.
(Dra. Cristina G. Vivar. 2013).
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Los pasos en el análisis permiten visualizar de
donde procede la validación de la información, pue conlleva a diseñar una
investigación, a través de la clasificación y el análisis de variables, el
estado de objeto. Se debe aplicar cada uno de los pasos para lograr un
completo análisis en un proceso de investigación. Indagar los datos implica
crear resultados que contribuyan al aporte de evidencia la cual defiende la
hipótesis; los datos se investigan con métodos estadísticos, los cuales son
producto de cálculos que se representan por números.
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